En el proceso de evaluación verifica el cumplimiento de los objetivos educativos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto. Tradicionalmente se pensaba que evaluar era calificar lo que el alumno había aprendido después de la fase de enseñanza.

Es importante diferenciar los términos verificación y evaluación del aprendizaje. Ya que verificar es el proceso por el que se comprueba lo aprendido por el alumno. Mientras que evaluación es el proceso que valora los resultados y también se obtiene la información para formular juicios que se utilizan para tomar decisiones, para la mejora de los aprendizajes. Esta evaluación delos  aprendizaje permiten valorar el grado de cumplimiento de los objetivos educativos; además diagnosticar los errores y fallas que no se han alcanzado en la mejora de los aprendizajes o en las destrezas, las habilidades y las actitudes.

Es fundamental que la evaluación sea capaz de valorar de forma efectiva el aprendizaje integral y no busque estimar la mera memorización. Más importante que la memorización es desarrollar las habilidades de reflexión, observación, análisis, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas.

Ahora descubro que medir y evaluar no es lo mismo ya que el medir solo verifica resultados, de manera sumativa, que sólo certifica los objetivos que se han planteado, en comparación de la evaluación que es un proceso formativo que ayuda para recuperar información para hacer un análisis más reflexivo en forma de espiral para hacer los cambios pertinentes y lograr los aprendizajes que se esperan en el proceso de enseñanza aprendizaje.  

Con claridad y precisión el docente debe conocer el dominio esperado de sus alumnos sobre los contenidos de enseñanza, que son determinantes para establecer lo que se debe evaluar y lo que se quiere lograr en la evaluación de calidad.

Como consecuencia, es necesario que en el diseño de la estrategia de evaluación se combinen, la comprensión profunda de los objetivos de aprendizaje con la detallada identificación de las manifestaciones del alumno en el logro de tales objetivos.

Cuando se evalúa se reconoce lo que es fundamental, lo que se pretende lograr y cómo se va alcanzar el objetivo planteado, además es primordial tener claridad el desempeño docente, la calidad de los programas y proyectos y la efectividad y la eficiencia de los procesos para lograr los aprendizajes de los estudiantes.

Descubrí que la evaluación no sólo se trata de resultados de los conocimientos, sino que engloba todos los ámbitos como son: las habilidades, el desempeño, las actitudes y los  valores de los estudiantes, además es importante tener en cuenta que la evaluación de los aprendizajes, van de la mano de la evaluación institucional, de los programas y de los docentes, ya que todos estos ámbitos están relacionados para lograr una evaluación de calidad.

Además en la evaluación es fundamental la observación, recoger y analizar la información pertinente en el proceso de enseñanza aprendizaje y así poder emitir juicios, tomar decisiones oportunas y pertinentes para el logro del proceso aprendizaje.           

Ya que para el profesor es una necesidad de información diversa sobre el desempeño del alumno y, a través por la cual la evaluación, puede decidir las acciones que garanticen el logro de los objetivos de aprendizaje de manera versátil y confiable los resultados.

Como define Laforucade le evaluación de los aprendizajes es «La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables.»

Considero que es muy importante la evaluación de los aprendizajes para analizar que estrategias funcionan en este proceso y que no funcionan; ya que la evaluación no sólo sirve para medir o calificar sino también es de gran ayuda a favorecer en el proceso de enseñanza aprendizaje.

La evaluación es de suma importante para analizar los resultados de los aprendizajes, además la evaluación ayuda a reconocer la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje y esto es fundamental para determinar el mérito o el valor de lo que se enseña y lo que se aprende.